:::

老師們~~請注意

若要預約場地、查看課表等,你必需用在「舊校網」這邊也登入,才能查看

 

舊校網的「場地預約」使用到6/30止,若要預約7/1以後的,請洽圖書館分機28

南寧高中常用連結

一般公告 教務處實驗研究組 - 教務處 | 2025-09-23 | 點閱數: 160

主旨:本校謹訂於 114 年 12 月 5 日(星期五)辦理「114 年度高教深耕/USR 計畫成果發表會」,並將針對「2025 全國永續行動潮: ESG 淨零新論壇」議題進行徵稿,敬請惠予公告相關訊息,並鼓勵師生踴躍投稿,請查照。

說明:

一、為展現本校 114 年高教深耕暨 USR 計畫豐碩成果,並回應聯合國永續發展目標( SDGs )及全球淨零排放行動,透過第三座校園實踐場域揭幕、 ESG 淨零新論壇、 USR 交流論壇及靜態海報成果展等,將各項特色成果亮點以多元方式呈現,共同分享成果與經驗交流。

二、另為促進產官學研社群跨域對話,特舉辦「2025 全國永續行動潮: ESG 淨零新論壇」徵稿活動,期望透過徵集各界研究成果、實踐案例及創新方案,展現永續發展的多元路徑。歡迎全國高中職及大專校院師生、國教端教師、研究單位、 USR 團隊、企業夥伴、社區民眾及對本次議題有興趣之人士踴躍投稿。

三、徵稿說明與重要時程(附件一):

(一)徵稿主題須與 ESG 、 SDGs 、 USR 、淨零碳排等相關議題契合,包含以下主題:

1 、 ESG 永續實踐:企業社會責任、永續治理、綠色金融…等

2 、 SDGs 教育推動:校園實踐場域、課程設計、跨校合作…等

3 、淨零轉型案例:碳盤查、低碳旅遊、能源管理…等

4 、 USR 成果分享:社區共創、地方創生、產學合作模式…等

5 、應用 AI 於 SDGs 之推動或案例

(二)投稿類型:研究論文、專題報告、實踐案例、創新企劃

(三)重要時程:

1 、稿件收件截止: 114 年 10 月 31 日(星期五)

2 、審查接受通知: 114 年 11 月 15 日(星期六)前

3 、正式發表與論壇舉行: 114 年 12 月 5 日(星期五)

(四)活動海報(附件二)與網址:

1 、論壇網站: http://dyu.edu.tw/250cb

2 、徵件投稿報名: http://dyu.edu.tw/89b03

四、聯絡人:校務發展暨品保處林芳儀小姐、蘇辰宇先生,聯絡電話: 04-8511888 轉 1436 、 2363 , Email : emc2@mail.dyu.edu.tw

  • 0923 2025全國永續行動潮:ESG淨零新論壇 徵稿海報.pdf
    1) 0923 2025全國永續行動潮:ESG淨零新論壇 徵稿海報.pdf
  • 0923 2025全國永續行動潮:ESG淨零新論壇 徵稿說明.pdf
    2) 0923 2025全國永續行動潮:ESG淨零新論壇 徵稿說明.pdf
:::

[數位學習精進方案]專區

link to Google Form

Chromebook使用紀錄
文章插圖link to Chromebook Record Form

本校採購的軟體
▲LoiLoNote       ▲Easytest     ▲翰林雲端學院
link to LoiLoNote  文章插圖link to Easytest  文章插圖link to NNJH TadNews

▲教學廣播互動平台
   文章插圖 使用手冊 教學影片

教學可使用的學習平台
▲因材網        ▲酷英網          ▲均一平台     ▲學習吧
文章插圖
文章插圖 文章插圖 文章插圖

校內所需帳號說明
▲開通帳號        ▲找回openID    ▲開通布可帳號
文章插圖   文章插圖    文章插圖

精進方案公開觀課後須填寫的問卷
▲教師問卷         ▲學生問卷
文章插圖   文章插圖 

教師使用之平台
▲數位學習入口     ▲磨課師平台
文章插圖    文章插圖

[數位圖書館藏]

▲天下雜誌知識庫   ▲嘉藥夥伴_UND電子書

天下雜誌知識庫      嘉藥夥伴_UND電子書 link to https://old.nnjh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=4318 link to https://old.nnjh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=5&nsn=19269


教育部宣導:停課不停學/線上教學便利包

遠距教學Meet介紹:00:00/Classroom16:40/雲端硬碟29:10/線上自主學習38:20更多參考資料

 

    [快速連結]專區    

全校行事曆

請掃此 QR Code 可連至此頁面

行政登入